项目创始人:张总:2016年归国华侨(美国生活工作12年),期间有从幼儿教育到老年人社区服务,特需人群服务的工作经验,深度接触美国社区服务与教育的方方面面。在美国取得学士学位,并接受蒙台梭利(蒙氏)幼儿教育培训。回国致力于高品质全人智慧教育的普惠及公益推广。是上海璞慧公益基金会的联合发起人,北京中关村留学生创业园注册企业北京璞存新蒙学科技发展公司法定代表人。目前以上海行知幼儿园为实验基地,探索以中华文化思想精髓引领儿童身心灵健康和谐发展之“道”,以西方现代科学方法和共进助力全能、全素养培育之“术”,中学为体,西学为用的城乡社区共享的新蒙学全人智慧教育体系。 荣誉: 北京欧美同学会会员 中关村海淀区创业园留学生创业园注册公司 北京璞存新蒙学科技发展有限责任公司法定代表人 北京因方特教育科技发展有限公司执行董事 中国社会福利与老年服务协会儿童福利与保护分会理事成员 上海璞慧公益基金会联合发起人 国际乐和新蒙学幼教体系联合创始人 中关村科技园区北京留学人员创业园政府资金资助企业 项目合伙人:徐董 曾任某上市公司副总裁 省级青年企业家协会副会长 省级青联委员 市级青联常委 杰出青年企业家 市级人大代表 项目合伙人:徐董 某国家级大型企业财务部门主管 1.体系建立在经百年验证的全人类普适的科学规律之上,是目前全球唯一可同时兼顾心理、生理和智力发展,并能做到充分开发每一位儿童在每一领域的潜能。同时又具有成熟、完善、科学、系统的理念、方法和体系,且可贯穿人类终身发展历程的科学教育体系。这一体系已培养出了如谷歌、脸书、亚马逊、维基百科、微软等引领全球现代创新理念的公司创始人; 2.已被验证可被广泛灵活地应用于从北京上海精英荟萃的高科技创业园国际化社区到新疆、内蒙、河北、云南的偏远乡村社区及小规模学校; 3.有已经百年验证的切实可行,且行之有效的,可以同时做到“立德树人”和规模化,(或更确切地说是全民化)培养“高智慧高素养创造型人才”的机制; 4.这一体系可以真正做到以儿童天性发展需求为中心,以激发儿童自主学习能力为核心模式,互联网+标准化智能化辅助学习系统可消除教育质量受师资水平限制的瓶颈; 5.因可以不受师资水平限制地提供高品质智慧教育,并以激发儿童自主发展动力为前提,这一体系可不受地域空间限制,被嵌入任何层级社区的不同规模的空间,是保障流动留守儿童,边远贫困地区儿童和困境儿童获得对心理和智力具有全方位呵护和提升能力的高品质培育资源的有效途径; 6.这一本应成为人类教育纲领性模式的体系,之所以历经百年历练却没能被融入主流教育模式的根本原因,除了人类整体观念意识还没有到位外,缺少的另一个核心助力是互联网+人工智能+区块链+大数据等高科技手段的成熟到位。这是留给中国教育科创人的机会。 |